博众人的活法｜以匠人之心，识才、育才
题记：
“致天下之治者在人才”，当今社会，人才是发展的根基，是第一资源。企业需不断的发展，离不开人才。如何做到以识才的慧眼筛选人才、用育才的良方培养人才，是每家企业一直在研究探索的。
博众精工作为一家数字化装备企业，一直以来都需要既有专业的理论知识与技术，还具备一定创新能力的自动化技术人才。晁工2011年加入博众精工生产团队，2013年后开始不断带领新人挑战新项目，如PFR项目、生产量测设备升级项目等，均获得一致好评，并在2021年荣获“博众工匠”的称号。现晁工已加入博众精工技师专家组，为公司不断挑选新鲜血液，培养技术人才。
01 识才 据晁工回忆，他在博众精工面试筛选超过上千名候选人，不仅需要在公司进行筛选，有时还需要他跟随招聘团队出差，去各个地方进行人才筛选工作，经常一天面试百余人。面对各式各样的人，他将思维时刻保持活跃的状态，怀揣一颗匠心，一丝不苟。对不同的人才提出不一样的问题。对于不一样的回答，进行引导、挖掘、观察，不错过任何一位可塑之才。 当然，在面试的时候，会出现各种各样的情况和故事，有开心的，也有疑惑的，甚至有争吵的。晁工认为作为一名为企业筛选人才的招聘者，需要以开放心态和耐心来面对自己的选择和决策，同时也要从求职者的角度思考问题，给予他们机会，展现自己的潜力和能力。 在一次批量面试中，一位求职者对晁工当场提出了质疑，这位求职者认为晁工对他提的问题相较于他人偏难，觉得这是一种不公平对待，因此，他无法回答面试问题。于是晁工耐心的聆听了求职者的诉求后，又向提出了另外一个问题。这名求职者依旧没有回答出来，并且恼羞成怒，开始对晁工的质疑越发大声，情绪失控。当时已是下午，晁工也已面试了大半天的时间，通常情况下，大多数人听到他的怒吼都可能会不屑一顾，直接让他离开。但晁工耐心的听着他的质疑，选择正面分析他的疑惑。晁工首先解释了他的面试方法和标准，以及为什么选择问这个问题，并表示不是有意刁难他。晁工还在现场鼓励那位求职者，告诉他不要害怕犯错，面试并不是一个完美的表演，重要的是思考和解决问题的过程。虽然这位求职者没有通过面试，但最后对晁工表达了诚挚的感谢。 02 育才 晁工作为技术前辈，承担着公司培养新员工技术基础的重任，他负责培训生产团队的新成员，并在他们达到一定能力后，将他们分配进入各个小组。晁工为公司生产团队新人技术水平拉上一道考核线的同时，也从不放弃任何一人。对于每一位进入他培训团队的伙伴，他都用心对待。他经常与新入职的伙伴说：“如果你是来混日子的，那么博众精工你就来错了。如果你是来学技术的，那么这里是一个会让你学到很多的平台，不负时光，相信自己。” 在培训教学的工作中，晁工带着工匠精神，不管是从教学工具方面，还是针对性培养考核方面，他都不断想方设法，提升教学质量与效果，精益求精。晁工回忆过去主要采用笔试的考核方式，他发现有些技术能力强的人在笔试中反而表现较差。这种以笔试为主的考核方式，对于像生产这样需要实际操作的工种是不合理的。但实操考核如何标准化，是实现实操考核的一大难题。于是他自主创新打表考核设备，将滑轨与大理石台面平行结合，滑轨上安装千分表，并能左右滑动。这样就组装成一个非常实用的考核量具，可以将考核结果数据化呈现。晁工结合博众培训工作经验及实际情况，将打表考核分为两个等级：第一等级是70分，代表着精度达到0.05mm之内；第二等级是90分，代表着精度达到0.005mm之内。这样能解决实操考核标准问题的同时，也能提高博众精工设备装配的质量水平。 晁工认为建立完善的培训奖励机制，系统性合理化的用才，都是育才的一部分。从日常培训工作中的强化激励，到培训结束后的小组分配，晁工都十分用心的去做着这些工作，也会从做的过程中不断完善，只为培养出更优秀的技术人才。晁工计划，后续将开展推进生产技能考核比赛项目，用更新颖的激励方式，将培训工作做得更好。 “以识才的慧眼筛选人才”和“用育才的良方培养人才”这两点实际上是相互依存、相互支持的。如何筛选人才，并将人才培养出来，是晁工不断在履行和探索的步伐。筛选人才并不是一蹴而就的，培养人才也不是一朝一夕的，需要针对性寻找、多举措并行。晁工带着一颗匠心，坚定着、专注着、不时做出调整与改良，只为精益求精，更好的为公司，为制造业选拔培养年轻的技术未来。 博众精工作为一家工业装备制造领域的企业，多年以来，一直重视技术创新与研发方面的工作，弘扬“博采众长、博施济众”的精神，多次与各大高校深度合作，在人才培养方面，发挥自身优势，践行企业协同育人的社会责任，为装备制造业的未来奉献力量。
来源：博众精工
